巨头遇挫 热潮退去 元宇宙发展何去何从******

　　2022年 ，是元宇宙在互联网语境里祛魅的一年 ，以Meta、微软为代表 的头部公司在元宇宙发展方面纷纷陷入困境。站在科技时代的拐点处 ，元宇宙这场变革究竟能否成为下一代互联网和新一轮技术创新的聚变因子，是所有入局者一直在探索的问题。面临颇显尴尬的境地，元宇宙将何去何从 ，还有哪些技术需要突破 、哪些设备体验亟待提高 、哪些应用场景有待开拓？本期聚焦元宇宙 。

　　发展受阻 元宇宙发展步入低潮

　　1992年 ，尼尔·斯蒂芬森所著的科幻小说《雪崩》中 ，第一次呈现了一个超现实主义的数字空间 ，这个概念被称为元宇宙 。被地理空间所阻隔 的人们能够通过各自 的虚拟化身相互交往 ，让数字化成为自己生命的一部分 。

　　近年来，苹果、Meta 、微软、英伟达 、百度、腾讯、网易等全球科技企业纷纷布局元宇宙。入局者认为 ，元宇宙 是一场颠覆性 的变革 ，一个可能成为下一代互联网 、下一代移动互联网的聚变因子 。而不少旁观者认为，这不过是一个转瞬即逝 的新概念。

　　如今 ，元宇宙 的发展陷入了泥潭 ，在2021年末Facebook更名为Meta后，扎克伯格曾多次表示该公司将“All in元宇宙”，但据公司发布的财报数据显示，该公司专注于包括虚拟现实、增强现实和社交平台三类元宇宙项目开发的Reality Labs部门 ，2022年前三季度的总运营亏损额达到了94亿美元，高于2021年 的69亿美元。自2019年以来，该部门的总运营亏损已经超过300亿美元 。

　　从国内来看，玩家也在纷纷撤退，字节关停元宇宙社交APP“派对岛” ，腾讯数藏平台“幻核”被裁撤，TME数字藏品业务也被叫停。与之相关的虚拟人和数字人则更多地应用为营销手段 ，NFC数字藏品则在短暂火热了几个月后 ，因其在合规方面的不成熟而黯然失色 。分析公司CCS Insight的数据显示，2022年全球VR头显和增强现实设备 的出货量将同比下降12%以上 ，至960万部 ，预计2023年 是增长缓慢的一年。究其原因，眩晕为其一，应用单一、刚需替代性弱的问题则更为突出 。

　　XR是目前发展较快 的方向。XR设备主要应用在游戏场景中，能够真正落地在硬件设备中，它既能够使用元宇宙的概念 ，也能够避免陷入尴尬境地，因而其也被视为“极有可能成为智能手机 的接班人” 。但XR也已暴露出问题 。没有爆款应用 ，用户将其当作玩具“尝鲜”后就舍弃 ，也成为XR前进路上 的“绊脚石” 。显然，XR世界所缺乏的， 是“杀手级” 的应用。

　　在工业方面，工业元宇宙成为热词的同时，实质成果仍在探索中。目前国内多个地市推出工业元宇宙发展规划 ，加快打造工业数字孪生生态，培育一批元宇宙﹢工业互联网场景 ，有国内企业已经推进智能化软硬件产品在智慧矿山和智慧港口领域 的落地 。工业元宇宙 的发展需要强大 的算力、网络等基础技术作为底座 ，同时，芯片 、传感器 、光学镜头、VR/AR设备等硬件设备的支撑也至关重要。目前国内在工业元宇宙 的数字基础设施建设方面仍处于摸索阶段 。

　　从科技发展路径来看，元宇宙虽描绘了一种“可行 的未来” ，但距离《雪崩》《头号玩家》中的理想形态还极为遥远。长期研究此领域 的专家马修·鲍尔表示，元宇宙的前提 是互联互通 ，即在不同自治系统之间交换数据，这涉及数万亿美元 的风险和数十亿美元 的建设投资 ，很多人对互联互通持怀疑态度 。因为这需要Meta 、微软、苹果 、谷歌等公司“不得不”选择自由交换数据和用户，并采用竞争对手 的技术或系统，从目前来看，实现难度很大 ，这可能让元宇宙的发展陷入瓶颈 。

　　在浙江大学国际联合商学院数字经济与金融创新研究中心联席主任、研究员盘和林看来 ，当前普及元宇宙的方向有三个 ，金融端以区块链技术为核心的数字资产产权化；工业端以数字孪生、MR为核心 的精细化、高效化生产；消费端以VR为核心 的游戏产业。同时 ，元宇宙医疗健康 、文旅也 是当前市场中已现雏形的热点。

　　Meta热潮退去 ，业界人士又将目光转向另一个巨头。据报道 ，苹果正在打造一款具有AR功能 的头显，最快将于2023年发布。多位分析师和业界人士十分看好苹果此次推出的新产品，有分析师认为，凭借苹果强大 的粉丝黏性，该款设备很可能一夜之间改变市场，从Meta手中接过接力棒 ，扛起VR市场 的大旗。苹果会成为挽救元宇宙市场 的关键所在吗？时间会给出答案 。

　　运营商发力 元宇宙发展能否迎来转机 ？

　　福建移动在厦门集美区打造省内首个“5G﹢AR党史馆”，应用5G、VR/AR、人工智能等新一代信息技术，让党史学习教育更加生动鲜活 。

　　随着全球科技企业纷纷布局元宇宙，我国各大运营商也勇立潮头 ，在科技前沿探寻着元宇宙 的新风口。关于元宇宙应用 的预测 ，入局者始终抱有乐观的态度。无论 是在社会公共服务领域，还是商用化和变现能力，元宇宙都蕴藏着巨大 的能量 。而竞逐元宇宙的赛道 ，注定 是一场持续性的“马拉松” 。运营商又将如何依托自身 的独特优势，在这场长跑中取得佳绩， 是大家一直关注的焦点 。

　　自2021年起，我国三大运营商就陆续入局元宇宙。2021年11月，中国电信5G创新应用合作论坛举办 ，论坛聚焦新国脉元宇宙战略布局 ，以元宇宙新型基础设施建设者为定位，立足创新应用成果，启动了2022年盘古计划。当月举办 的中国移动全球合作伙伴大会上 ，中国移动咪咕公司分享了元宇宙的MIGU演进路线图 ，拟以算力网络为依托 ，以游戏 、社交 、虚拟偶像等为载体 ，迅速切入元宇宙赛道 。2022年12月21日 ，在2022年中国联通合作伙伴大会数智生活论坛上，中国联通发布了元宇宙战略，成立了元宇宙创新产业联盟 。

　　“元宇宙时代运营商战略能力地图核心 是要为元宇宙构建超级局域云网服务。”北京邮电大学经管学院兼职教授葛颀认为，“电信运营商能够和G端政府、B端用户及C端消费者共同打造由数字化生活、数字化运营与数字化治理共同组成的数字化新时代 ，共同构建元宇宙 的新主场 。”

　　在具体实践中 ，运营商也凭借独特优势 ，在元宇宙领域加速战略布局 ，尽显各自本领 。和力传播集团策划总监高承远表示 ，在元宇宙业务方面 ，三大运营商优势各不相同 。电信最大的优势是宽带，移动最大 的优势 是用户 ，而联通最大 的优势 是融合业务和灵活性。

　　在近日举办的2022天翼数字科技生态大会上 ，中国电信国脉文化打造 的首位虚拟数字主持人——霄逸精彩亮相大会并参与主持 。作为中国电信旗下公司 ，国脉文化担负着中国电信元宇宙发展“主力军”的重任。在元宇宙浪潮之下，国脉文化充分发挥中国电信云网融合优势，打磨产品 、拓展市场、发展用户并塑造价值。同时运用5G 、人工智能、区块链 、大数据等核心技术 ，构筑元宇宙基础设施 ，丰富应用矩阵，不断开拓渠道 、平台 、终端 、内容、资本五大合作领域 ，共创元宇宙生态繁荣 。

　　中国移动的元宇宙业务主要由旗下 的咪咕公司运营 。2021年9月7日，咪咕公司首次开始申请元宇宙数智潮人 、元宇宙数字潮人 、元宇宙数字艺人等商标 。北京社科院研究员王鹏表示：“中国移动多年在移动社交 、移动媒体 、短视频领域有所耕耘，以咪咕为抓手 ，积累了大量的粉丝和优质内容 。”当前 ，中国移动也正加速布局元宇宙核心领域和关键环节，卡位新的产业层级和关键枢纽。

　　中国联通依托算网构建网络 、算力、AI 、数据、数字身份、3D、XR七大引擎元宇宙底座，围绕元宇宙应用形态、通信元宇宙 、数字文化元宇宙 、互联网元宇宙 、垂直行业元宇宙等推出一系列产品服务 ，并提供全行业全场景覆盖 的标准化产品与制定化服务 。《中国联通元宇宙科技创新及产业应用白皮书》中指出，运营商拥有连接、传输、算力 、市场、生态等领先优势 ，将成为元宇宙探索 的中坚力量 。

　　在元宇宙 的赛道上，算力正成为未来元宇宙之争 的重要力量，“技术底座”也成为运营商关注的关键词。基于在信息通信领域的技术优势和资源布局，运营商在5G 、大数据、算力网络、AI、云计算及边缘计算等方面的优势更为明显，在元宇宙基础设施建设领域拥有更多可持续拓展 的空间。从长线来说 ，时间 、资金 、能力、实力、技术、人才等条件也是运营商所特有 的要素，为其竞逐赛道注入了持续 的动能。

　　运营商入局后，究竟能否为这场元宇宙“马拉松”带来新的机遇 ，还有待时间去验证。但运营商对于元宇宙的探索已逐渐深入社交、游戏、电影、音乐、虚拟人等多个领域。期待在不远 的未来 ，我们能够看到更多超乎想象的元宇宙创新应用成果 。

　　产业亟待突破元宇宙将去向何处？

　　与众多所谓的风口不同 ，元宇宙概念爆发至今，尽管吸引了各个领域的玩家接连入局 ，但实质成果却寥寥无几。这在很大程度上归因于元宇宙概念背后极大 的不确定性 ，毕竟其仅仅是脱胎于科幻小说，凝结着大众想象的产物 ，同过去有实体支撑或立足于商业逻辑 的风口完全不同。

　　Meta方面曾透露，预计Reality Labs 2023年 的运营亏损同比大幅增长 。元宇宙投资预计需要10年时间才能取得成果 。电信业分析师付亮认为 ：“在移动互联网时代，Meta始终占据着主导地位，如果转换到元宇宙赛道后 ，没有形成足够大 的用户规模作为支撑 ，在资本市场看来 ，这可能是一项负资产 。”

　　“在考虑任何新技术的发展时，应分三步思考。第一步是新技术何时可用 ；第二步是使用该技术的一代人何时长大；第三步则是使用该技术 的一代人何时成为企业家。”元宇宙领域专家马修·鲍尔表示 ，“乐观地看 ，元宇宙 的爆发可能在未来3~4年内发生 。因为伴随着iPad、Roblox等3D社交网络成长起来的一代人将开始创建伟大 的新公司。而今时今日的元宇宙产品和平台还是由不属于元宇宙时代的人所创建 的。”

　　中国或许会成为元宇宙发展的热土。马修·鲍尔认为 ，中国发展元宇宙的核心优势在于5G、AI、机器语言以及半导体 、CPU、GPU制造专业知识和生产能力。更重要的 是，中国在互联互通上有根本性优势 。据《2022年全球元宇宙投融资报告》 ，2022年全球元宇宙产业共发生704笔融资，总金额达868.67亿元 ，其中元宇宙行业应用、底层技术和游戏占主要方面。中国（包括港澳台）完成融资125起，融资总额为127.82亿元，并且诞生了4只行业“独角兽”。

　　如今 ，我国不断为元宇宙发展提供支持，2022年政策端 的引导和扶持给国内元宇宙发展注入了新动力。2022年11月，工信部等五部门印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022—2026年）》，该计划提出，到2026年 ，我国虚拟现实产业总体规模（含相关硬件、软件 、应用等）超过3500亿元 ，虚拟现实终端销量超过2500万台 ，培育100家具有较强创新能力和行业影响力的骨干企业 ，打造10个具有区域影响力、引领虚拟现实生态发展 的集聚区，建成10个产业公共服务平台 。与此同时 ，上海、浙江 、河南等诸多省市接连出台元宇宙产业发展规划 ，表示将在教育、医疗、文娱等多行业推出标杆产品 ，打造创新示范场景 ，建立元宇宙产业园等 。

　　方正证券互联网传媒首席分析师杨晓峰表示，这体现了政策面对虚拟现实技术重要性的充分肯定 ，有利于行业明确发展目标和路径 ，行业有望在政策加持下迎来增长拐点。

　　华泰证券研报表示 ，早期的硬件设备受制于应用场景和内容单一化 、用户对硬件设备的体验不完善等缺陷，初代VR/AR并未实现大规模增长 。随着元宇宙应用场景的清晰化 ，未来VR/AR/脑机接口的发展方向逐渐明确，游戏、电商 、协同办公、社交 、健身、医疗 、视频和模拟训练（教育）等元宇宙应用场景正逐渐清晰 。

　　业内专家认为，B端市场可能 是元宇宙硬件发展的下一突破口，近年来元宇宙中 的数字孪生在工业、农业等基础建设和民生行业 的应用加速落地 ，以低碳节能 的手段实现效能提升。例如 ，部分农业企业通过传感器收集土壤 、作物状况以及天气情况 ，进而以数字孪生技术为种植者提供数字分析和规划工具 。

　　“随着现在很多企业积极地投身于元宇宙 ，元宇宙正在度过一个期望膨胀的顶峰阶段。现在有一些做元宇宙 的企业已经开始裁员了，但是这并不影响元宇宙为我们带来 的巨大 的前景，这个‘智能时空’打通了物理世界 、数字世界、人脑世界 ，让整个人类世界看到一个新的边界，这个边界就像我们现在理解的现实中的宇宙一样 ，没有边界。”中国信通院工业互联网与物联网研究所所长金键表示。

　　元宇宙 的发展离不开应用场景 ，目前 ，游戏、社交和工业成为三大重点领域。金键认为，不同于游戏对虚拟体验的延续和社交方式的不断探索 ，工业场景对元宇宙 的期待相对明确且固定 ，以解决问题为主要目标的元宇宙工业应用将最先产生实际价值。（刘彤刘亚廷 杨子怡）

如何守护网络课堂空间******

　　光明日报记者 常莹

　　近几年，网课已成为不可或缺的教学方式 ，不少学校通过会议软件、直播平台等开展教学活动 。而以“网课爆破”为代表 的网络暴力也开始入侵在线课堂，不少师生深受其扰 。前段时间 ，河南新郑三中老师网课遭入侵后离世的消息引发广泛关注 。这一事件将“网课爆破”一词推向公共视野 。

　　日前，中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理 的通知》 ，提出“建立健全网暴预警预防机制，强化网暴当事人保护，严防网暴信息传播扩散 ，依法从严处置处罚”，旨在切实加大网暴治理力度 ，进一步压实网站平台主体责任，健全完善长效工作机制，有效保障广大网民合法权益 ，维护文明健康的网络环境 。

　　“网课爆破”究竟是什么 ？为何在网络课堂中出现 ？我们又该采取什么样 的措施制止“网课爆破” ，保障网课安全？记者就此展开了采访 。

在内蒙古呼和浩特市赛罕区南门外小学，教职工在监控室里查看网课录制情况 。新华社发

　　1.谁在扰乱教学秩序

　　新郑三中教师遭“网课爆破” 的事件，让很多人开始警惕 ，教师也成了网络暴力的围猎对象 。

　　遭受“网课爆破” 的新郑三中老师 的亲属介绍 ，该教师原在新郑三中教授历史课 ，一段时间以来 ，她 的网课经常遭遇“入侵”和“爆破”。10月28日晚在上网课时，再次有陌生网友闯入网课直播间对其进行辱骂 ，干扰课件投屏 ，迫使该老师退出网课。两天后她被发现在家身亡，死亡证明鉴定为猝死。目前 ，当地公安 、教育等部门正在介入处理调查此事 。

　　“网课爆破”是如何实施的 ？记者调查发现，一场“网课爆破”往往有几位乃至十几位参与者，并非“恶作剧”般简单 。

　　何为“网课爆破” ，目前尚未有明晰的定义。根据已发生的案例进行归纳 ，“网课爆破”是一种恶意入侵网络课堂 、扰乱网络课堂秩序的行为。当网课会议号和密码被泄露后，有些人有组织地“入侵”在线课堂 ，通过强行霸屏 、刷屏发送骚扰信息，甚至辱骂师生、播放不雅视频等方式 ，恶意扰乱教学秩序。这些入侵课堂的人，在社交媒体上被称为“爆破手”。

　　“爆破手”通过社交媒体，有组织地发起一场场“爆破” ，有些“爆破”来自学生本身 ，也有些来自明码标价 的专业组织。有组织 的“爆破”由知情人泄露网课时间和房间号码，专门的“组织者”下达“爆破令”后 ，参与者在固定时间集合“爆破”网课。根据已有报道 ，无论 是内部泄露 的学生，还 是专门的“爆破手” ，“网课爆破” 的参与者以青少年学生居多。

　　《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示 ，2021年我国未成年网民规模达1.91亿，未成年人互联网普及率达96.8%。未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂 的比例为16.6% ；自己或亲友在网上遭到恶意骚扰的比例为7.0% 。

　　数字时代，人们很难离开互联网 ，网络技术的不断革新也给了网络暴力发展的空间。复旦大学网络空间国际治理研究基地主任沈逸接受采访时指出 ：“‘网课爆破’并非普通 的网络暴力，而是网络暴力向正常课堂教学活动 的渗透，是一种新型网络暴力。目前 ，‘网课爆破’显示出两大新特点：第一，具备‘干扰性’特征，即试图阻断正常的网络沟通和交流 ，使授课无法继续进行 。第二，具备‘暴力性’特征，即使用攻击性 的语言 、骚扰性的视频乃至违反公序良俗、带有人身攻击性质 的不雅言辞，攻击特定 的目标或泛化 的非特定目标 ，以达到扰乱秩序 的目 的。”

一名上海小学生在家中上网课 。新华社发

　　“网课爆破”这一恶意行为 ，经过互联网的放大传播 ，往往成了伤人利器。11月4日，中国政法大学教授罗翔发布视频称：“这种行为真 的让人感到非常愤怒，因为同为教育工作者 ，我时常能够把自己代入进去 。我在想 ，如果我面临类似 的情境 ，会如何作为？”

　　“与网络暴力普遍表现为朴素正义感不同 ，‘网课爆破’表现为参与者在扰乱课堂秩序过程中的无理性狂欢 ，其参与者以青少年学生居多。”中国传媒大学主流融媒体研究中心主任唐远清接受采访时说 ，“网课爆破”对课堂秩序而言有着不可忽视 的破坏性，给学生和老师都带来巨大的伤害 。

　　2.缺乏应急预案与管理办法

　　互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交 、娱乐工具。以“网课爆破”为代表的网络暴力行为 是如何蔓延和发展起来 的？

　　网络的匿名性是“网课爆破”存在的原因之一。“网络世界天然的治理难点在于 ，即便是引入了‘白名单’机制 的软件 ，也不可能完全解决实名制问题。而即便解决了实名制问题，顶着‘数字化面罩’与他人交流 的体验也完全不同于线下面对面交互的体验 ，人们在不使用真实身份时更容易肆意释放内心的极端情绪 。”沈逸说。

　　“教师在操作层面 的水平不同 ，对网络熟悉程度也不同 ，这些都是不可忽略的因素 。与此同时，校方和平台方在预案预警方面缺乏相应的响应机制 。”唐远清如 是说 。

　　沈逸也表示，“教学行为自线下向线上的大规模转移 ，是在新冠肺炎疫情暴发的大背景下开始 的 ，所以也 是在缺少事前准备的前提下展开 的，而对网课 的管理，没有跟得上网课的发展” 。

广西东兴中学的学生在家上网课 。新华社发

　　随着“网课爆破”现象不断浮出水面 ，其背后的组织化、黑产化 的趋势值得警惕 。沈逸阐述了自己的担忧 ：“我们需重视‘网课爆破’发展趋势。一是‘生态化’态势。一些参与 的学生理所当然地认为 ，只要自己不喜欢某一门课 ，就可以找人进入课堂捣乱，他们并没有意识到做法 的不正确性。二是‘组织化’态势。有一些依托社交软件形成 的群体或圈层正在承接这些‘爆破’的订单 。三是‘流量化’态势 的前兆。某种程度上 ，‘网课爆破’已经具备了‘流量化生存’的前兆 。所谓‘流量化生存’，即通过获取流量来提升或真实或虚幻的影响力 ，为此不惜游走在违反公序良俗或法律法规的边缘 。四 是网络暴力 的参与者能够从对正常社会活动秩序的扰乱 、冲击和破坏中获得所谓 的成就感、归属感和宣泄负面情绪 的快感。”

　　3.维护网课秩序仍需多方发力

　　“网络课堂作为学校进行教育教学活动 的重要场所，其教学质量必须得到保证。‘网课爆破’的治理，需要多方面 的合力：公安机关依法打击破坏网络课堂秩序 的违法犯罪行为，依法惩治形成有效震慑 ；学校要重视对学生的引导和教育，也要加强对老师应对网课突发事件能力的培训 ；有关部门要通过健全监管监督机制，促进平台履行主体责任 。”唐远清说 。

　　目前 ，多个网络会议平台已有相关应对措施 ，开展巡查和处理 ，清理掉了相关违规内容并封禁了部分违规账号 ，并对“网课爆破”设立相应阻止功能 。例如，腾讯会议提供了多种会前、会中、会后的权限设置方式，保障在线课堂安全性，满足课堂、研讨会、答辩等多种场景 的教学需求；在钉钉，老师可通过设置‘仅主持人可邀请成员’ ，限制参会学生把会议号分享给陌生人。目前 ，记者在一些社交平台上搜索 ，发现此前以“网课爆破”为关键词活跃 的部分社交小组已无搜索结果。

　　与此同时，校方也行动起来，努力做好预防预警和事后处理工作 。部分地区教育部门已关注到“网课爆破”情况频现 ，并要求学校采取措施加强在线课堂安全，包括实名授权学生进入，要求每个学校设置网络监控员 ，加强一线教师培训等 。课堂之外 ，也要通过宣传、教育 的方式，重点引导学生正确认识网络，养成良好上网习惯，遵守网络规则 ，规范自己在互联网上的言行。“整体网络环境是其中每一个个体互动建构的结果，每个人都要为自己在网络空间中 的言行负责 。预防‘网课爆破’不仅需要校方的努力 ，还需要政府从更宏观 的层面提高治理能力、建设治理体系，为校方提供支持。”沈逸说 。

宁夏银川市兴庆区第四小学教师通过线上平台为学生上语文课 。新华社发

　　网络空间不 是法外之地 ，维护网络课堂秩序，惩治网课暴力乱象，刻不容缓 。罗翔表示 ，对于扰乱正常的工作秩序 、教学秩序 ，现行法律提供了许多规制之道 ，无论 是教育法、治安管理处罚法 ，还 是刑法，都有相应的惩治措施。尤其 是对公然侮辱他人 ，现行刑法第246条就规定了侮辱罪，以暴力方法或其他手段公然侮辱他人 ，情节严重的，最高可以判处3年有期徒刑 。

　　近几年，网络安全法 、个人信息保护法 、电子商务法以及有关司法解释等 ，都对打击网络水军、治理网络暴力等问题提供了强有力 的法律支撑。在今年 的网暴专项整治行动当中，重点网站平台累计拦截涉攻击谩骂 、造谣诋毁等信息6541万余条，处置违法违规 的账号7.8万个 。在去年11月份正式实施的《中华人民共和国个人信息保护法》中，明确提到了要加强重要互联网平台 的义务，以及强化侵犯个人信息的惩罚机制和力度 。

　　日前，中央网信办印发 的《关于切实加强网络暴力治理 的通知》指出 ，网站平台要根据自身特点 ，建立完善紧急防护功能，提供一键关闭陌生人私信 、评论 、转发和@消息等设置 。用户遭遇网暴风险时 ，网站平台要及时发送系统信息，提示其启动一键防护 ，免受网暴信息骚扰侵害。在网站平台评论 、私信等位置设置网暴信息快捷投诉举报入口 ，简化投诉举报程序，网站平台对于明确为网暴信息 的应在第一时间予以处置。向用户提供针对网暴信息 的一键取证等功能 ，方便当事人快速收集证据 。坚持最有利于未成年人的原则，优先处理涉未成年人网暴举报 。

　　“营造清朗 的网络空间 ，认清‘网课爆破’ 的本质与危害，保障网络课堂 的安宁，筑牢校园网络安全防火墙 ，离不开多方发力，久久为功。”唐远清说 。

　　《光明日报》（ 2022年12月20日 07版）