丰田换帅凸显“大象”转身之困******

　　时隔逾13年，全球最大车企掌门人变更 。1月26日，日本丰田汽车公司召开董事会 ，宣布丰田章男将卸任丰田汽车社长 ，转任丰田汽车公司会长，社长职位由丰田汽车公司旗下豪华品牌雷克萨斯负责人佐藤恒治接任。该项任命将于今年4月1日正式生效 。

　　日本企业 的“会长”职位要高于社长，但舆论普遍认为 ，社长才 是企业经营 的真正决策者 。这意味着，丰田章男将退居“二线”，同时这家全球汽车巨头也将重新开启由丰田家族和外姓人士轮流担任社长 的新时代。

　　作为丰田汽车创始人丰田喜一郎之孙，丰田章男于2009年6月临危受命。上任之初，适逢国际金融危机导致公司财务严重赤字，尔后又经历了全球大规模产品召回 、日本大地震、芯片短缺 、新冠肺炎疫情等多重考验 。对此 ，丰田章男不断推进内部重组改革，并全力打造TNGA(丰田新全球架构)，提升产品力。目前包含大发和日野在内 的集团年销量突破千万辆，超过大众汽车集团 ，已连续3年成为全球最大汽车制造商 。

　　在带领丰田全球销量夺冠的同时 ，丰田章男误判了全球汽车产业变革趋势。基于对混动技术和燃料电池技术优势与自信，丰田意图跨越纯电阶段，从混动直接跃升至氢燃料 。与丰田不同 的是，中国在新能源汽车技术转型战略中 ，选择了以纯电动作为新能源汽车产业化 的突破口，改变了全球汽车产业格局。

　　得益于良好的顶层设计 、不断完善的支持政策体系和企业 的集体拼搏奋进 ，以及超大规模市场优势，中国新能源汽车产销规模不仅连续8年稳居全球第一 ，而且成为引领欧美汽车企业加快向电动化转型的重要力量 。

　　问题在于 ，面对全球汽车产业电动化浪潮 ，丰田章男并不认同电动汽车 的发展路线 ，也曾多次在公开场合“炮轰电动车” ，并表示“电动车既不环保也不省钱”“电动车越多 ，二氧化碳越严重” 。

　　掌门人的态度必然会影响丰田在电动化上推进 的决心与速度 。面对电动化浪潮澎湃 ，虽然丰田在3年前也曾推出电动化战略以及e-TNGA平台 ，丰田章男更是一口气携15款全新电动车亮相发布会 ，但时至今日丰田的纯电车型在市场上并没找到存在感。公开数据显示 ，去年特斯拉全球电动汽车销量超过130万辆，比亚迪纯电动汽车销量超过90万辆；丰田 的纯电动汽车销量则不及前两者零头，而其试图重新定义纯电动产品的bZ4X，被网友讥讽为“验证码”车型，在市场上根本没有存在感 。

　　“我是老一代 ，也感受到了作为‘造车人’ 的局限性 ，我认为有必要在新的时代隐退 。我相信，在过去 的13年里 ，我已经为传递接力棒打下了坚实的基础，新 的管理团队肩负着将丰田转变为移动出行公司的使命。”很难想象 ，在线上发布会上如此讲话 ，是丰田章男对自己 的真实评价。不过 ，这也从另一个维度凸显了当下“大象”转身之困。

　　“大象”转身之困，既在于企业对过去思维定势和旧有路径的依赖 ，也在于庞大组织结构和复杂低效流程的拖累。其实 ，面临赛道切换时，“既要又要”两个目标同时存在，常常使得越是成功 的车企，越会显得左右为难 。此前 ，大众汽车集团首席执行官赫伯特·迪斯也刚刚卸任 。与丰田章男在电动化上 的“保守”相比，迪斯虽然更加激进 ，但也在集团内部饱受争议。而软件开发项目进度严重滞后和预算超支，最终成为其不得不下课的导火索 。

　　船大难调头 。面对全球汽车产业百年未有之大变局，当前传统车企都在摸索中前行，而企业掌舵者的眼光、态度和决策无疑将深刻影响企业未来 。换帅后 的丰田和大众，能否在汽车变革新时代突破转型之困，守住领头羊位置 ，显然还需要时间来检验 。 (杨忠阳 来源 ：经济日报）

台胞“邱邱老师”和他的马赛克“鱼盘”******

　　中新网淄博1月2日电 题 ：台胞“邱邱老师”和他 的马赛克“鱼盘”

　　中新网记者 李欣

　　用陶瓷和琉璃 的碎片 ，按照马赛克的拼接方式 ，制造出淄博传统馈赠礼品“鱼盘”造型，这是台胞邱建铭任教山东理工大学美术学院后创造 的独特艺术形式 。

　　“我也是受到淄博 的陶瓷和琉璃大师们的启发并结合自己研究生时钻研的马赛克壁画，才创新出马赛克“鱼盘”的。”邱建铭介绍 ，到山东理工大学任教的两年间 ，他在当地很多陶瓷和琉璃厂发现，即使 是一些废弃的陶瓷和琉璃碎片都很美 ，如果加以利用 ，可以是一种新的艺术形式 。“所以我就用马赛克的形式制作了传统'鱼盘'造型 。”

　　邱建铭被他 的学生们亲切称为“邱邱老师” 。他也和学生成为了教学相长的朋友，“他们带我去吃博山菜 、撸串 ，还教我很多生活窍门” 。虽然人在异乡 ，但学生们的热情温暖了这位台湾老师 。

　　“在我教授 的‘文化传承与创新设计’课程中 ，学生们就用陶瓷 、琉璃的碎片来拼接出‘鱼盘’等传统造型。现在学校里摆了很多我的学生创作 的陶瓷琉璃马赛克作品 。”邱建铭认为 ，学生亲自手作可以做到从临摹到转译 ，通过马赛克图片拼接和组合认知艺术 ，手眼结合 的拼接制作和马赛克堆叠的质感，比画图更直观。

　　“学生很喜欢这种新型教学方式。”在邱建铭看来 ，台湾 的文创起步比较早，但大陆这两年 的文创产业也突飞猛进 。而文创必须生活化和精神化 ，并包含对美育的培养和对生活的热爱 。文创应该 是开放、富有弹性 ，可以联结很多人 ，包容不同需求。“每个人对文创的理解不同 ，需要求最大公约数 。两岸的文创产业也应该多交流学习、实现互补。”

　　2009年邱建铭借两岸大学生交流活动 ，第一次“登陆”，打破了他对大陆的刻板印象 ，也一步步促成了他最终到大陆执教。“两岸艺术具有互补性 ，可以互相交流借鉴 。”邱建铭介绍说 ，他在山东理工大学任教期间一直积极促进两岸艺术家作品联展和台湾艺术家线上讲座。“虽然疫情期间人员交流不方便 ，但我会邀请我 的硕士 、博士导师为同学们做线上讲座，还组织两岸艺术家互寄作品，在当地展出。”

　　与此同时 ，邱建铭还邀请在大陆各地执教 的台湾老师组织学校 、地区间 的作品联展和交流品评会 。

　　“作为教师，接触最多 的就 是大学生。”执教多年的邱建铭认为 ：“两岸青年应该多交流，两岸年轻人都需要更多延展自己的空间 ，接触更多不同 的地方 、不同 的人。人 的生命和视野有限 ，不要太快评判事物，会阻碍自己与外界 的联系，需要自己不断亲眼所见、亲身感受 。”(完)