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中国医科大学辟谣其团队通过手机摄像头测血氧饱和度******

  中新网12月30日电 中国医科大学微信公众号29日发布声明称,近日,有网民通过微信等社交媒体转发传播“中国医科大学沙宪政院长团队通过手机摄像头测量心率和血氧饱和度”等信息 ,经校方核实 ,该信息为虚假信息。请大家不传谣 、不信谣 ,谨防上当受骗 。(中新财经)

声明截图

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【学院要闻】你“预约点单” 我“沉浸授课”——吉林杨靖宇干部学院积极开展党 的二十大精神宣传培训******

 

  “如果说,我们今天的物质富足、精神富有是社会主义现代化 的根本要求。那么不断加强理想信念教育,就会让每个人都成为弘扬优秀文化、坚定文化自信 的主体 。”;

  “谈起东北抗联,想必大家脑海中立马浮现出一个名字——‘杨靖宇’ 。英雄 是民族最闪亮的坐标,在新时代 ,我们就 是要宣传、弘扬杨靖宇精神与东北抗联精神,发挥红色文化引领作用 ,为全省乃至全国党员干部培根铸魂、增劲赋能 ,奋力谱写红色教育培训事业高质量发展新篇章 。”;

  “我们 的学习书苑通过主题文化墙 、核心研读区 、教研沙龙区 、学习大讲堂等沉浸式教学功能 ,围绕推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、走深走实 ,深刻领会执政理念,实现课与课的联通、教与学 的互动、知与学 的融合 ,进一步促进党的创新理论进课堂、进教材、进头脑 ,成为学院‘第一课堂’ 。”……

  一段时间以来,吉林杨靖宇干部学院将学习宣传贯彻党 的二十大精神融入到干部教育培训中 ,精心设置课程 ,采取你“预约点单” ,我“沉浸授课”方式,从多个维度积极开展党 的二十大精神宣传培训。

  与此同时 ,全面建设社会主义现代化国家的行动纲领 、牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想 的世界观和方法论、“数说”二十大等一系列以精神之光照亮奋斗之路激发复兴之志的党 的二十大专题课程和精品微课程,也将陆续“走心”“出新”。

  “来吉林杨靖宇干部学院参加培训真 的 是一次难忘 的学习经历 ,在这里 ,我深学细悟党的二十大精神 ,聆听革命先烈 的英雄事迹,感悟到了东北抗联精神和杨靖宇精神 。作为党员干部 ,要以本次培训为契机,大力弘扬东北抗联精神和杨靖宇精神 ,不断提升综合素质 ,以能担重任、善谋大局 、完成使命为目标方向 ,在奋进新征程中体现政法干部 的使命担当 。”听着党 的二十大报告中描绘的宏伟蓝图 、东北抗联精神 的伟大意义一一展开,参加辽源市政法系统领导干部政治素养提升班的学员朱建勇 ,情不自禁鼓起掌来。

  学习形式 的多种多样,课堂教学的有声有色,学员听讲 的有滋有味 ,让一个个宣讲学习现场气氛十分热烈 。

  “通过这些天的学习 ,让我学有所悟,学有所得 ,收获颇丰。专题教学《全面建设社会主义现代国家的行动纲领——学习领会党的二十大精神》 ,授课教师深入浅出地讲解 ,使我深刻领会党的二十大的重大政治意义、历史意义和实践意义,进一步夯实理论根基 、提高政治站位。通过专题教学《东北抗联抗日斗争 的启示》 ,令我感悟到 :以杨靖宇将军为代表的东北抗联将士们勇赴国难 的爱国情怀、绝对忠诚的理想信念、战天斗地 的艰苦作风、团结战斗的大局观念 。在今后工作中,我将牢记新时代共产党人 的初心使命 ,继承和发扬东北抗联精神和杨靖宇精神 ,在本职工作上取得新突破 、迈上新台阶。”集安市新任职乡科级领导干部综合素质能力提升培训班学员郭玉泉感慨道 。

  纸上谈兵不如严抓落实。《吉林省党员干部教育培训“铸魂赋能”工程四项配套行动计划》下发以来 ,吉林杨靖宇干部学院紧紧围绕党 的二十大主题 ,以组织一场集中收看、召开一次传达会议、开展一次理论学习 、举办一次高端讲坛、实施一轮专题培训 、搞好一次基层宣讲等“六个一”形式 ,在全院范围内组织开展好党 的二十大精神学习宣传系列活动,聚力做二十大报告 的学习先行者 、理论宣传者 、践行示范者 。

  在此基础上,围绕二十大精神谋划《吉林杨靖宇干部学院2023年课程设置规划》 ,迅速推出学习贯彻的教研成果。将党 的二十大精神融入学习书苑第一课堂教学、沉浸式情景教学馆和红色吉林主题教室建设 、红色资源系列现场教学点打造提升等学院重点工作中,将培训线路进一步向全省“三地三摇篮”红色标识相关地市拓展延伸 ,满足学员体验式教学培训需求,不断提升学院红色教育品牌的影响力和知名度 。

  “我们要先学一步 、深学一层 、多悟一分,把党的二十大精神落实到教学培训 、理论研究 、队伍建设和管理服务各方面全过程。深入挖掘东北抗联精神和红色吉林精神 的时代价值 ,讲好党的故事、革命的故事 、英雄 的故事 ,为推动吉林振兴取得新突破激发前进动能、汇聚精神力量 。”吉林杨靖宇干部学院常务副院长韩冬言之凿凿 。

  文字来源 :隋二龙

  图片来源:信息技术部

  主审 | 曲相东

  编审 | 孙吉麟

  编辑 | 孙晓亮

  李 坤

  校对 | 于 淼

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