无锡 ：文脉赓续 古韵新姿******
江苏无锡 ，梦里的江南 。
这里有水 ，长江奔流 ，太湖佳处 ，星罗棋布的大小河塘，勾勒出碧波千顷、烟波浩渺的水乡秀色 。
这里有景 ，千年水弄堂 ，运河绝版地 ，遍及古城的园林亭阁 、垂柳画桥、小楼水榭 ，移步换景，入眼皆画。
这里有诗，“石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天”“金山冉冉波涛雨 ，锡水泯泯草木春”“烟翠三秋色，波涛万古痕”……白居易 、苏轼、文天祥 、纳兰性德等在此留下了来自历史深处的赞叹。
这里更有数不尽 的英雄豪杰 、名人佳士，学术巨擘、文坛巨匠，顾恺之、徐霞客 、钱钟书 、徐悲鸿……文脉悠悠 、群星璀璨。
文化 ，浸润人与城 ，贯通古和今。背靠7000年的人类生活史、3000多年文字记载史、2200多年建城史 ，无锡在新时代又迎来了新的发展语境 、新的文化场域 。
在深入学习贯彻党 的二十大精神之际，记者走进这座国家历史文化名城 ，探寻她的古城新变与古韵新姿。
千年文明、百年繁华和美丽山水 ，共同织就了无锡 的绚丽风景
这 是散文家李一鸣第二次到无锡了 。从市中心出发，大约十几公里的车程，便到了鼋头渚，一个横卧太湖西北岸 的半岛 。在岛上，他极目远眺 ，这里依旧帆影点点 ，依旧绿色欲滴 。
景致在眼前延伸，往事从时间深处浮现 。30多年前 ，他第一次来无锡。那时正值傍晚时分 ，暮色笼罩长街 ，走过几座小桥 ，横望过去，只见“白墙黛瓦人家枕河而居 ，错错落落的灯光，照着缓缓流淌的河水 ，乌篷船 的轮廓依稀可见，驳岸上的光点闪闪烁烁 ，探入水中 的阶梯明明暗暗” 。
那一瞥，无锡已入梦中。李一鸣在散文《忆江南·过无锡》中深情回忆，江南于我……无锡是自然山林中的大景致：鼋头渚是“海”边 的岛 ，蠡园周边是望不到岸的“海” ，寄畅园活在青山静默的目光和淙淙泉水中 ，而梅园则是面对茫茫太湖 的一个繁花似锦 的大天台 。
浙江两会热议“职业教育”：加强制度保障 推动产教融合******
中新网杭州1月13日电(记者 胡丰盛 施紫楠)12日至16日 ，浙江省第十四届人民代表大会第一次会议在杭州举行，“技能人才培养”“职业技能培训”“产教融合”等成为人大代表口中的高频词。
据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次；开展职业技能培训110万人次以上，新增技能人才40万人，其中高技能人才20万人；建成零工市场200个。
如何加强技术学校人才队伍建设，让更多年轻人投身制造业 、共享改革发展成果，一直 是浙江省人大代表、安吉技师学院电工技师杨应政思考的问题 。
浙江省人大代表、安吉技师学院电工技师杨应政 受访者 供图“人才建设过程中出现 的人才划分不明确、重引进轻培养等诸多问题，阻碍了高层次人才 的建设进程。”杨应政认为 ，对此学校应予以重视 ，加强政策扶持 ，加大资金投入 ，注重人才 的引进和培养 。
翻看今年政府工作报告 ，“大力发展职业教育，扩大长学制和本科层次职业教育招生规模”让杨应政感到振奋 。
杨应政接受记者采访时表示，教育部门可根据技术学校发展情况 ，探索出一套与学校发展目标一致的人才建设体系，包括完善人才政策体系，做到精准“引” 、突出“高精尖缺”导向、聚焦人才“引育留” ，精准拟定引才需求 。
眼下 ，提高职业教育质量 、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才 ，已成为加快建设教育强国 、科技强国 、人才强国 的基础之一。其中，农业职业教育同样不容忽视。
培养“懂农业 、有文化、技术高、会管理 、善运营” 的新型职业农民 ，是现代化农业人才建设 的迫切需求 ，也是破解“三农”问题 ，提高农业农村劳动生产率 、推动乡村振兴 的关键举措。
浙江省人大代表、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍 受访者 供图浙江省人大代表 、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍直言 ，目前农业职业教育认同度低 、生源差 、“爱农”思想教育不够 、人才流失严重等成为明显短板 。
针对上述问题，杨珍认为，需要构建系统化的农业职业教育体系 ，农业职业教育与普通高等教育 的融合发展势在必行。
杨珍建议 ，打通和拓宽各级各类技术技能人才 的成长空间和发展通道 ，满足“三农”发展对不同层次技术技能人才的需求；从办学体制、运行机制、培养模式等方面进行全方位改革创新 ；健全农业职业技术教育和职业培训制度 ，形成多主体参与 的办学体制。
“要以现代农业产业技术技能标准体系为结合点 ，围绕解决农业生产中 的现实问题 ，探索‘农科教融合、育训创一体’人才培养模式 ，更好赋能乡村振兴。”杨珍说。
“促进高质量充分就业 ，完善重点群体就业创业支持政策，深化职业技能培训”“建立终身职业技能培训机制”……翻阅政府工作报告，今后五年 的规划透露出浙江加强保障 、促进职业教育改革的决心 。
针对报告中提出 的“深化区域中高职一体化人才培养改革，推动职业教育与产业深度融合” ，浙江省人大代表，中核核电运行管理有限公司董事长 、党委书记黄潜深有感触 。
黄潜直言 ，目前职业教育中学校办学条件设施设备亟待改善、校企合作“作而不合” 、产教融合“合而不融” 、保障机制缺乏统筹与协调等问题仍比较普遍。
对此 ，黄潜建议 ，切实保障职业教育经费投入，建立相适应的财政投入制度 ，确保职业教育高质量可持续发展；完善产教融合校企合作制度 ，优化有关校企合作、产教融合的相关地方性法规 ，从制度层面为职业教育改革发展提供保障和支撑。
“建立健全具有地方特色职业教育标准体系，进一步健全职业教育学校、专业 、课程等建设标准 ，完善教学 、实习实训和学徒制培养等基本规范，加强质量评价和财政税收保障机制建设，推动职业教育更好服务当地经济社会发展。”黄潜说 。(完)
| 彩神vl官网地图 |
